（明明是哥哥要上tutorJr線上英文課，弟弟看哥哥上課覺得有趣，也吵著說要上課）

少子化的趨勢，讓父母更重視孩子的生活品質、品德、教育方針

許多人選擇讓孩子就讀雙語幼稚園，深怕孩子輸在起跑點

但我認為要學好英文未必一定要就讀雙語幼稚園

語言這種東西，是興趣，也是專長

我傾向讓孩子對英文產生興趣，願意主動學習

所以我每年都帶他們出國旅遊，除了看世界，感受世界，當中也藉由生活旅遊體驗對語言產生好奇與興趣

就像我自己就是因為喜歡旅遊，為了想要能夠自助旅行，逼自己要把英文學好

但我知道自己並不喜歡補習班上課的模式，畢竟台灣的英文教學太過重於考試，導致只會死背單字文法，聽說能力反而偏弱

即使念到大學碩士畢業，也未必口說英文流利，甚至不敢開口，無法活用

旅行許多國家，我發現不敢開口說英文是亞洲人的通病

正是因為我們從小就缺乏聽與說的練習及環境，怕講錯發音、文法，而不敢說英文，甚至周遭有些朋友甚至因此排斥英文學習！所以我認為孩子們從小就要開始訓練英文聽說能力，並且希望能找到一個沒有壓力的環境，幫他們建立起自信與學習興趣～

（外師以圖像模式教張小嘟學會英文的爸爸媽媽哥哥姊姊）

經過友人推薦tutorJr線上學習，是一個注重「互動式」的英文線上教學平台，在家就能夠即時與外師溝通互動，打造一個雙語的環境，非常符合我期望加強孩子英文聽說能力的學習方式

馬上就幫他安排牛津線上課程，最適合5-12歲還沒發展個性化的孩子，牛津教材為線性課程，依照不同單元排定課程，可以循序漸進為孩子打好英文基礎，同時也是非英母語系國家最多人使用的教材，效果有保證，我也才能放心將孩子交給tutorJr！

而且張小嘟4歲2個月，沒有上過正統的英文課程，只會我們自己教他的A~Z字母，和一些單字

對他來說是首次體驗與外籍老師一對一的互動上課，老實說有點擔心孩子會不會適應不良、坐不住及無法溝通等等原因而不想上課

不過在上課前，tutorJr非常貼心，會有專員打來分析檢測張小嘟的英文能力，每一堂課都是符合孩子程度的客製化專屬課程，我根本太多慮了！

開課前一小時tutor的技術人員會先來電確認設備&網路

並授權給他們遠端操控我的電腦，同時介紹網頁上的使用功能介面，也可以先預覽待會要上課的內容

（英文會話結合連連看對應方式教學）

線上學英文的好處，不用舟車勞頓接送，父母也能了解老師上課教學情況，確保外師與孩子狀態都在絕佳狀態，可以隨時檢視上課進度。

媽媽我就一直在旁邊偷看，深深佩服老師有耐心和熱情的教學方式

（外師會以濾鏡效果吸引張小嘟的注意，讓學英文變得有趣）

張小嘟個性活潑外向，剛開始上課時所以馬上很興奮地跟老師互動

但他專注力不夠，大概坐個10分鐘就會開始分心，想跑下來玩

但是外師總能在最短時間內抓到孩子注意力，馬上會使用濾鏡效果吸引他的注意，一下把自己變成米老鼠或貓咪、狗

尤其是圖像式引導孩子自然進入生活情境中，增加課程的活潑度，引發孩子的興趣

（課程中，外師給予肯定與鼓勵，增進孩子的信心）

課程中，tutorJr老師不吝給予肯定與鼓勵，有時給拍掌聲，有時給星星，雖然隔著螢幕，但老師利用各種教學輔助道具給予正面獎勵，這對孩子來說真的能增進信心

當張小嘟因聽不懂老師說什麼而結巴時，老師總會在他鼓起勇氣開口互動後給予星星鼓勵

也讓他很開心，有成就感，而媽媽我就在旁邊跟他說集滿5顆星可以換獎品（當然獎品是我自己給他啦）

（外師教他以自己的手指頭來數數字）

整堂課程25分鐘，感覺～咻～一下就過去了

卻是孩子們學習最能專注集中力的時間，上課前還可開放預習課程，課後十分鐘就能馬上回看錄影檔，可以無時無刻無限次複習，更明白需要增強改善之處。

（給孩子適合的教學方式，才能讓孩子快樂享受學英語樂趣）

課程最後還會以歌唱方式總結整堂課所學，小嘟也很自然而且開心地一起唱呢，在一旁的我覺得根本就不像在上課，卻無形中就讓孩子真的勇敢開口說英文了！

深深覺得學習英文從小就要開始培養，給孩子適合的環境持續進步才能保有對英文的學習熱誠，如果找錯老師可以誤了孩子一輩子

享受在家上國際學校，快樂享受英語學習樂趣

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